Аннотация. 

Авторы продолжают цикл статей, посвященных анализу отечественного образования и его влияния на социально-экономическое развитие страны¹ . В данной статье рассматриваются этапы формирования советской системы образования, показывается что строительство системы образования в Советской России началось сразу после Великой Октябрьской Социалистической революции и было нацелено на ликвидацию безграмотности и подготовку необходимых специалистов для ускорения индустриализации государства. Делается вывод о высокой эффективности имевшейся системы, хотя и не лишенной некоторых недостатков.

Ключевые слова: 

история системы образования, развитие территорий, формирование территориального пространства, образовательное пространство, реформы образования, становление образования, советский период.

Стр. 79-89.

DOI: 10.14357/20790279200408

 

Полная версия статьи в формате pdf. 

 

 

 Литература

1. Иванов А.Е. Высшая школа России в конце XIX - начале ХХ века. М.: Совэкспорткнига. 1991.

2. История России. В 2-х т. Т.1: С древнейших времен до конца XVIII в. / А.Н.Сахаров, Л.Е. Морозова, М.А.Рахматуллин и др. Под редакцией А.Н.Сахарова. М.:АСТ: Астрель: Транзиткнига. 2006. С. 593-603.

3. Андреев А. Существовал ли «русский путь» развития университетов? // Высшее образование в России. 2008. №7. С. 113-119.

4. Архарова И. Школы для всех и каждого // Столичное образование. 2008. №7. С. 26-32.

5. Расписание перемен: Очерки истории образовательной и научной политики в Российской империи – СССР (конец 1880-х – 1930-е годы). / Ред. А.Н. Дмитриев. М.: Новое литературное обозрение. 2012. 896 с.

6. Отечественная история / И.Ю. Заорская, М.В. Зотова, А.В. Демидов и др. Под. редакцией М.В. Зотовой: Учебное пособие для студентов вузов. М.: Логос. 2002. С. 270-276.

7. История России: В 2-х т. Т.2: С начала XIX в. до начала XXI века / А.Н.Сахаров, Л.Е.Морозова, М.А.Рахматуллин и др. Под редакцией А.Н.Сахарова. М.: АСТ: Астрель: Транзит-книга. 2006.

8. Катровский А.П. Территориальная организация высшей школы России. Смоленск :Ойкумена. 2003. С.94.

9. Хрестоматия по истории КПСС: Пособие для вузов: Т. 2. 1925 – март 1985 г. / Сост.: В.Н. Донченко, Л.С. Леонова. М.: Политиздат. 1989. С. 326.

10. Кошкина Е.Н. Проблемы диверсификации регионального рынка образовательных услуг в России. Дисс. канд. экон. наук. ИСА РАН. 2009.

11. Кошкина Е.Н. и др. Педагогика: семья, школа, общество. Коллективная монография / Под общей редакцией доктора философских наук, профессора О.И. Кирикова; Воронежский государственный педагогический университет. Воронеж. 2009. Том 17.

12. Орлова Е.Р., Кошкина Е.Н. Анализ реформ в сфере образования в прошлом и настоящем. В сборнике: Теория и практика экономики и предпринимательства. 2015. С. 232-237.

13. Социально-экономическая география в России. Коллективная монография / Ответственный редактор П.Я. Бакланов, В.Е. Шувалов. Русское географическое общество. Владивосток. 2016.

14. Швецов. А.Н. Интеграционные механизмы ускорения территориального развития. Труды ИСА РАН. 2006. Т. 22. С.160-180.

15. Лексин В.Н. Швецов А.Н. Программные методы территориального развития // Российский экономический журнал. 2013. № 2. С.62.

16. Архарова И. Школы для всех и каждого. // Столичное образование. №7. 2008. С. 26-32.

17. David-Fox Michael. The Assault on the Universities and the Dynamics of Stalin’s ‘Great Break,’ 1928-1932 // Go Academia in Upheaval: Origins, Trancfers, and Trancformations of the Communist Academic Regime in Russia and East Central Europe / Ed by Michael David-Fox and Gyorgy Peteri. Westport, CT; London: Bergin & Garvey. 2000. P. 73-104.